In dagblad Trouw spreekt docent en onderzoeker Izaak Dekker van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) over een ‘studeercrisis’. Studenten leren minder en hun voortgang is lastiger te meten. Dat komt doordat studenten minder vaak naar de lessen gaan, ze zich daarop nauwelijks voorbereiden en tot overmaat van ramp daarbij vaak kunstmatige intelligentie inzetten.
Dekker onderzocht de aanwezigheid sinds corona aan zijn hogeschool: die daalde van 43 naar 30,6 procent. Volgens de hbo-studentenmonitor verdubbelde (tussen 2017 en 2024) het percentage studenten dat minder dan 20 uur per week aan colleges en zelfstudie besteedde. En AI maakt het eenvoudiger om opdrachten te automatiseren.
Oplossingen zijn er ook, bijvoorbeeld een ‘aanwezigheids-ethos’ en zelfs verplichting voor eerstejaars. En het goede nieuws: wie van studeren weer een sociale aangelegenheid weet te maken, ziet de studenten ook snel weer verschijnen.
De aanbevelingen zijn in lijn met pleidooien die ook binnen de Hogeschool Utrecht al langer klinken.
