Wat zouden studenten liever
doen: ’s morgens vroeg door de regen naar college fietsen of in de namiddag op de computer kijken wat ze gemist
hebben? Vier op de vijf studenten zouden de colleges graag achteraf online
kunnen inhalen.
Dat blijkt volgens de website Insidehighered.com uit een onderzoek van de
University of Wisconsin-Madison. Die vroeg meer dan zevenduizend van haar
studenten naar hun mening over online colleges. Een groot deel had al eens
colleges gevolgd die achteraf konden worden teruggezien.
Met een overweldigende 93 procent wezen de studenten op het inhalen van
colleges als het grootste voordeel. De helft vond het fijn om colleges later nog
eens terug te zien, ongeveer zoals veel studenten hun syllabi bewaren. En het
mag wat kosten. Zes op de tien studenten wilden best extra betalen voor de
service.
Ook in Nederland zetten steeds meer universiteiten colleges online. Zo
liep tot voor kort het project Triple L van Wageningen Universiteit, de Vrije
Universiteit en de Universiteit en Hogeschool van Amsterdam. De instellingen
gaan ermee door. Ook de technische universiteiten delen hun colleges
al.
Op 11 november gaat de community OASE van start, waarin universiteiten en
hogescholen kennis over webcolleges kunnen delen. Hoe zorg je er bijvoorbeeld
voor dat ze goed terug te vinden zijn?
Nederlandse studenten, blijkt uit een evaluatie van Triple L, vinden de
onlinecolleges ‘handig’ en ‘leuk’. Ze gebruikten ze om hun tentamens voor te
bereiden en ter verdieping van de leerstof. Toch waren ze bijna unaniem van
mening dat het live college nooit volledig mag worden vervangen door de
onlineversie ervan.
