Begin deze maand adviseerde de Onderwijsraad hogescholen beter te omschrijven welke kennis een opleiding moet bijbrengen. Didactische vernieuwingen zoals het ‘nieuwe leren’ zijn prima, zolang maar duidelijk is welk kennisniveau afgestudeerden moeten hebben.
De nieuwe informatiebank van de HBO-raad is een stap in de goede richting, vindt Adrie van der Rest, directeur van de Onderwijsraad. ‘Maar het is geen definitief antwoord op ons advies om kenniseisen helder te benoemen.’
Dat kan veranderen, denkt Fontys-bestuurder René van Elderen. Na een ‘kennisdebat’ besloot zijn hogeschool dat elke opleiding duidelijk zal maken wat haar afgestudeerden moeten kunnen én kennen. ‘Zo dient een bedrijfseconoom over voldoende kennis te beschikken om een goede jaarrekening te kunnen opstellen. Een commercieel econoom hoeft zo’n jaarrekening niet zelf te kunnen maken, maar die wel kunnen lezen en begrijpen. De opleidingskwalificaties bevatten dat soort heldere kenniseisen tot nog toe niet.’
De informatiebank staat volgens Van Elderen nog in de kinderschoenen. ‘Bij de HBO-raad hebben we het kennisdebat ook aangezwengeld. Dat heeft er bijvoorbeeld toe geleid dat de hbo-opleidingen economie samen met het bedrijfsleven een “kenniscanon” gaan vaststellen. Ook de lerarenopleidingen zijn daar druk mee bezig. Daarmee kun je de informatiebank makkelijk uitbreiden.’ (HOP)
Nieuws
Wat hbo’ers moeten weten
