Donderdag 5 maart werd een heel team vereeuwigd als ‘Onderzoeker van het Jaar’: CARE. Projectleider Josien Boetje wil studenten en docenten helpen verantwoord met AI te werken.
In de hal van Heidelberglaan 15 staat een groepje van zo’n dertig mensen bij elkaar te wachten voor de Wall of Fame. Hier wordt een nieuwe ster onthuld voor het ‘onderzoek van het jaar 2025’. En dit jaar is een primeur, vertelt collegevoorzitter Wilma Scholte op Reimer in haar openingspraatje. Het is de eerste keer dat een heel onderzoeksteam de prijs wint.
CARE
Vorig jaar november werd al bekend dat CARE de prijs zou winnen. De groep onderzoekt hoe je kunstmatige intelligentie op een verantwoorde manier inzet in onderwijs en onderzoek. Daarvoor ontwikkelden ze tools, trainingen en lesmateriaal. Nu hangt hun naam officieel aan de Wall of Fame.
‘Als je je verdiept in AI, begrijp je dat het systeem niet altijd hetzelfde antwoord geeft. Daardoor ga je ook kritischer kijken naar de antwoorden die je krijgt.’ Volgens projectleider Josien Boetje is het belangrijkste doel van CARE dat studenten en docenten bewuster leren omgaan met AI.’
ChatGPT is een beetje de standaard geworden, ziet Josien. Ze wil dat veranderen. ‘Er zijn nog veel meer AI-tools die heel nuttig zijn en waar je veel van kunt leren. Het is zonde als studenten die mogelijkheden niet ontdekken.’
Educatieve AI
Een cruciaal onderdeel van het CARE-onderzoek is KRITIKOS. Die educatieve AI-app heeft het team ontwikkeld om studenten helpen te leren met behulp van kunstmatige intelligentie. Josien: ‘In plaats van meteen antwoorden te geven, stimuleert de app studenten zelf na te denken. Hij vraagt bijvoorbeeld: “Waarvoor heb je dit nodig?” “Waarvoor ga je dit gebruiken?” Kun je dit ook zonder mij?”
Door die vragen begrijpen studenten de leerstof ook beter en worden ze bewust van waarom ze AI gebruiken.’ KRITIKOS kan ook docenten helpen, met uitleg en oefenmateriaal. De onderzoekers werkte overigens niet alleen aan de app. Ze kregen hulp van ICT-studenten. Josien: ‘Die hebben daar op hun beurt ook enorm veel van geleerd.’
Internationale ambities
In de dromen van Josien groeit CARE straks uit tot een internationaal platform dat docenten en studenten helpt om te gaan met AI. Daar worden al stappen in gezet: CARE werkt nu al samen met JAMK University in Finland en de universiteit van Girona in Spanje.
De komende tijd richt het team zich vooral op het uitbreiden van lespakketten. Voor elk vak moet dat er komen, vindt Josien. ‘Als docenten goed met AI leren werken, komt die kennis vanzelf bij de studenten terecht.’
