HU-onderzoekers hebben ontdekt dat er vier studenttypes zijn: de Calculerende consument, de Gedreven zelfontplooier, de Doelloze opportunist en de Plichtsgetrouwe samenwerker. In hun e-book ‘Wat beweegt je student?’ vertellen ze docenten hoe ze deze types kunnen helpen het beste uit zichzelf en hun studie te halen.
Martin de Boer en Anne-Lise Kamphuis van het lectoraat Marketing, Marktonderzoek & Innovatie hebben onderzoek gedaan naar de drijfveren van studenten. Ze ontdekten dat studenten in standaard hokjes als man-vrouw, autochtoon- allochtoon, havo-vwo worden geplaatst, maar dat zegt niks over hun persoonlijke drijfveren, over hoe ze in het leven staan en wat hun studie daarin voor hen betekent.
Voor het onderzoek zijn docenten, studieloopbaanbegeleiders en studenten geïnterviewd en hebben propedeusestudenten van de FEM een vragenlijst ingevuld. Op basis hiervan zijn de vier studenttypen vastgesteld.
De Calculerende consument – Een anonieme student waar docenten geen hoogte van krijgen. Ze studeren omdat het moet en willen precies weten wat nodig is zodat ze geen onnodig extra werk doen.
De Gedreven zelfontplooier – Deze student wil graag het beste uit zichzelf halen en ziet de studie echt als voorbereiding op de carrière. Werkt graag individueel zonder strakke kaders
De Doelloze opportunist – Heeft geen doel voor ogen en wil vaak vooral genieten van het studentenleven. Studie is bijzaak. Heeft veel structuur, strakke regels en planning nodig.
De Plichtsgetrouwe samenwerker – Vindt de studie belangrijk en studeert hard om goede cijfers te halen. Vindt samenwerken beter dan alleen werken en voelt zich verantwoordelijk voor het eindresultaat van de groepsopdrachten.
Door zich bewust te zijn van de typologie kunnen docenten en studieloopbaanbegeleiders de verschillende studenttypen herkennen en hen op de juiste manier begeleiden. Vooral handig wanneer er werkgroepjes samengesteld moeten worden.
‘Wat beweegt je student?’ kun je online lezen.
