Dat blijkt uit een onderzoek van dagblad Trouw en het tv-programma Eén Vandaag. Daarin gaven 21 duizend mensen – onder wie 900 docenten – hun mening over het voorgezet onderwijs. Iets meer dan de helft van de docenten vindt het concept achter het nieuwe leren slecht, twintig procent vindt het goed en de rest staat er neutraal tegenover.
Een ruime meerderheid laat weten dat er bij de invoering van het nieuwe leren slecht met hen is overlegd en dat het vooral een bezuinigingsmaatregel is geweest.
De weerstand tegen het nieuwe leren heeft waarschijnlijk het meest te maken met de maatvoering. Het nieuwe leren schiet door, vinden veel leraren; het laat leerlingen te veel aan hun lot over. ‘Zij worden in het diepe gegooid, terwijl zij nog niet eens kunnen drijven, laat staan zwemmen’, zo brengt een geënquêteerde zijn bezwaren volgens Trouw onder woorden. (HOP)
Nieuws
Docenten negatief over het ‘nieuwe leren’
