Onderwijsvernieuwing start vaak vanuit een intuïtief idee. Dat leidt niet tot blijvende verbeteringen
Veranderen om het veranderen, daar houdt onze nieuwe lector niet van. ‘Er is dringend behoefte aan inzichten over de processen...
Kristin Vanlommel is per 1 oktober benoemd als lector Organiseren van Verandering in Onderwijs. Het nieuwe lectoraat valt onder het...
