Dit is een ingezonden artikel van studenten van de School voor Journalistiek, Joël de Gier en Noé Mazel.
Op 15 april publiceerde Huib de Zeeuw, docent van de SvJ, de column Wees geen calculerende student. In het stuk benadrukt De Zeeuw de hoge werkdruk van docenten, en schuift dit af op de ‘calculerende student’. Wat volgt is een column, gevuld met stevige aantijgingen en argumentatie die soms kort door de bocht is.
‘Het loopt de spuigaten uit’, begint de Zeeuw met gestrekt been. In de column is te lezen dat veel docenten van de SvJ kampen met een te hoge werkdruk, met als grootste reden: de studenten. ‘Elke docent worstelt zich dagelijks door een enorme hoeveelheid mails van studenten. Over inschrijvingen, informatie op Canvas, toetsen en herkansingen. Het houdt maar niet op.’
Uit eerdere cijfers van de HU-thermometer in 2024 komt inderdaad een hoge werkdruk naar voren. Zeker bij de SvJ, zo bracht Trajectum naar buiten. De SvJ-docenten gaven aan niet genoeg tijd te hebben voor hun werk (2,4 uit 10, met 10 als genoeg tijd). Op de vraag of deze werkdruk als een probleem werd gezien reageerde het overgrote deel van wel (3,2 uit 10, met 10 als geen probleem). Deze cijfers zijn nu twee jaar oud, maar wel de meest actuele voor de SvJ.
Ook voor ons is duidelijk dat deze werkdruk een structureel probleem is. Niemand presteert optimaal als druk leidend is, maar ook studenten hebben hier last van. In 2025 meldt de Inspectie van Onderwijs namelijk het volgende: studenten ervaren een hoge studiedruk en docenten een hoge werkdruk. Meer dan de helft van de studenten ervaart hierdoor psychische klachten.
De Zeeuw lijkt dit in zijn column niet bepaald meegenomen te hebben. Zo zijn de volgende verwijten te lezen:
‘Er moet me iets van het hart (…) Het heeft te maken met een bepaald soort gedrag en met verwachtingen.’
‘Met minimale inspanning het maximale resultaat willen halen, dat is het type calculerende student.’
‘Je betaalt collegegeld voor onderwijs en niet voor een service die 24 uur beschikbaar is.’
Volgens De Zeeuw is het kernprobleem dus ‘bepaalde verwachtingen’ van sommige studenten. Maar verwacht een groot deel van de studenten wel een service die 24 uur beschikbaar is? Dit lijkt een emotionele overdrijving. Weinig studenten eisen binnen een uur antwoord. Maar een antwoord binnen een paar dagen is toch minimaal? Regelmatig antwoorden docenten niet of laat, en worden nakijkdeadlines niet gehaald.
We weten dat de werkdruk hoog is, maar neem ons alsjeblieft mee in dit probleem. Leg ons uit waarom de nakijkdeadline misschien niet gehaald kan worden, of waarom antwoord op een Teamsbericht misschien wat langer kan duren. Bestempel ons niet als hét probleem.
De Zeeuw lijkt vooral de schuld te geven aan studenten, zonder het grotere probleem te bekijken. Het type calculerende student is niet altijd iemand die alleen maar bier wil drinken en uitslapen. Het type calculerende student legt soms zijn focus bij andere vakken. Of moet werken, om zo de hoge huren te kunnen betalen. Deze situaties vragen soms om keuzes die niet iedereen tevreden kunnen stellen.
Joël de Gier en Noé Mazel
