Je vraagt studenten naar hun samenwerking. Ze zeggen dat het goed gaat. Maar dan...
Een adequate titel geeft de student houvast en motiveert hem bij zijn volgende stap in zijn beroepsontwikkeling.
Drie manieren om een onveilige situatie te voorkomen. En wat doen jullie om een veilige (leer) omgeving te creëren?
Vier eenvoudige manieren om je leerdoelen beter te presenteren.
Waarom komen studenten voor anderhalf uur bij jou in de les? Maak ze dat duidelijk!
De eerste minuten van een les zijn van cruciaal belang. Lukt het jou om studenten te boeien?
Vijf tips om oude vaardigheden te verandereren.
Niets is zo saai als 45 minuten luisteren naar een spreker met een monotoon verhaal. Dat kan anders!
Saskia van Laar en Alard Joosten, van De Docentenacademie voor effectief onderwijs, geven tips voor beter lesgeven. Ditmaal Saskia van...
Laat studenten vooral ook zelf actief aan de slag gaan met de inhoud van het hoorcollege, daarvan leren ze veel...
Drie redenen om te stoppen met hoorcolleges die puur bedoeld zijn als vorm voor kennisoverdracht.
Ik leer mensen beter kennen, hoor meer waar het voor hen omdraait en ik krijg veel betere feedback.
