Mogen studenten eten in de klas? En mag de telefoon op tafel?
Professionele liefde kun je trainen. Erger je je op de camping aan je buurman? Ga eropaf, drink een glas wijn,...
Saskia van Laar over de zoektocht naar passende opdrachten bij passende leerdoelen.
Wat je niet moet doen: eindeloos wachten totdat ook het laatste groepje alles heeft afgerond.
Een adequate titel geeft de student houvast en motiveert hem bij zijn volgende stap in zijn beroepsontwikkeling.
Drie manieren om een onveilige situatie te voorkomen. En wat doen jullie om een veilige (leer) omgeving te creëren?
Vier eenvoudige manieren om je leerdoelen beter te presenteren.
Waarom komen studenten voor anderhalf uur bij jou in de les? Maak ze dat duidelijk!
De eerste minuten van een les zijn van cruciaal belang. Lukt het jou om studenten te boeien?
Vijf tips om oude vaardigheden te verandereren.
Niets is zo saai als 45 minuten luisteren naar een spreker met een monotoon verhaal. Dat kan anders!
Saskia van Laar en Alard Joosten, van De Docentenacademie voor effectief onderwijs, geven tips voor beter lesgeven. Ditmaal Saskia van...
